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      辛勤耕耘桃李芬芳

      来源:       责任编辑: 申蕊       日期: 2019-03-06

        在华蓥山下的蓥城,不论是老师,还是学生家长,只要一提起舒耕,无不竖起拇指,“舒耕老师,好样的”!她在三尺讲台上,时刻铭记一名共产党员的信念和追求,模范履行党员义务,发挥党员的先锋示范作用,辛勤耕耘,培育桃李,放飞孩子的希望。

        为人师表砺斗志 精心耕耘写华章

        舒耕从1999年中师毕业手持教鞭当上“人类灵魂工程师”起,深知作为一名教师肩负的重任,她坚持不断学习,力求在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,爱岗敬业,乐于奉献,以全部的热情履行教书育人的神圣职责。这就是一位有着10年党龄的年轻女教师坚持的想法与做法。

        作为一名年轻小学教师,她践行着在实干中磨砺意志,满腔热血倾注于教学,用青春书写着精彩。每天清晨,她早早地走进教室,来到孩子们中间。在她的心中,每个孩子都是一块未经雕琢的玉石,在经过知识的洗礼和品质的塑造后将会熠熠生辉??翁弥?,她和孩子们有时徜徉于古诗词的优美韵律中,有时陶醉于祖国的壮美山河中,有时被文中主人公的精神和品质深深折服……在她孜孜不倦地引导下,孩子们的阅读、朗读水平明显提高了??魏?,她总喜欢和孩子们谈天,聊聊理想,拉拉家常,对孩子们的表现谈谈自己的看法。时间长了,连最胆怯的孩子也?;徇催丛厮蹈霾煌?。

        她和孩子们一起将“先做该做的事,再做喜欢的事”作为自己的座右铭。告诉孩子们应如何处理好学习与玩耍的关系和必须做的事和喜欢做的事的关系。她说,只有自己做到了,才能给孩子们做好榜样,做到“身正为范”。她时刻关注学生的成长与发展。每次有什么活动,她都鼓励孩子们积极参与,并帮助他们认真准备。她告诉孩子们,只要努力过,结果并不重要,只要努力的过程是精彩的,值得回忆就够了。运动场上,她为学生高声呐喊助威,歌咏赛中,她不懈为学生鼓舞,校报投稿中,她与孩子们一起反复地斟词酌句……特别是在全市的生命教育主题队会的承办中,她拟方案、查资料、改串词,常常忙至深夜,可第二天还是早早地走进教室为孩子们上课、批改作业,这一切,她都无怨无悔。

        自华蓥市各学??埂白匝Щグ锏佳Хā苯萄Ц母镆岳?,她积极投身于课堂教学改革中:学习理念,吃透课改精神,关注学生学习;转变方法,改“满堂灌”“填鸭式”教学为学生的自主学习,充分尊重学生的主体地位,并在“导”字上下足功夫,引导学生愿学、会学、乐学,不断提高学生的自主学习能力;不断反思,认真总结每节课的得失,在以后的教学中不断改进??翁弥写嬖诘奈侍庖彩背W魑萄а芯康亩韵?,并在不断地探讨中形成一定的理论成果。如《让识字教学充满乐趣》《我们一起快乐复习吧》等。市级示范课《长江之歌》也受到了领导和老师们的一致好评。

        校长唐建华介绍,去年学校搞学生优秀作文征文,舒耕负责收稿、整理,交与评选组,然后设计编印出《双河小学学生作文选》,征稿300余篇,选编180篇,加班加点,从不叫累。在课改中,舒耕是先锋,今年春季主动上了“华蓥市主题班会”代表课。特别是她在学??沟摹吧逃钡幕疃?,从2009年起她作为课题组主要负责人,组织老师,编写《生命教育教材》,开展相关活动,精彩纷呈;双河小学现已成功创建为“北京师范大学生命教育实验学?!?。难能可贵的是,今年4月北京通知她参加在天津市召开的“全国生命教育年会”,因顾及学校和班上的工作,她把参会机会给了同事。舒耕多次获得各种奖励,今年她荣获“四川省创先争优优秀共产党员”称号。

        春泥护花倾真情 架起师生心灵桥

        舒耕作为一名班主任,对学生关心呵护,宽严相济,真诚交流,用真情班级管理架起了师生心灵的桥梁。

        班级管理虽说是常规工作,却透着大学问,它关系着一个班的班风、班貌。工作中,她将此作为一项重要工作来抓,她认为没有规矩不成方圆,学生必须学会约束自己,必须学会自我管理。因此从《班规》的制定,《班级公约》的形成,《班级德育考核量化标准》等无不浸透着她与孩子们的心血。不仅如此,她还着力培养班级小干部,从竞选到考核,一步一个脚?。喊才殴ぷ?、讨论工作方法、总结得失、提出工作建议等,无不发挥着学生的积极性和主动性。在她和孩子们的共同努力下,教室里窗明几净、桌凳整齐有序,植物生机勃勃,早读书声琅琅,班级多次获得流动红旗,并被华蓥市共青团市委授予“红旗中队”的光荣称号。

        她说:“我心里总装着学生”!那是2008年的夏天,舒耕生了小孩满月不久就坚持到学校教书了。中午因要给孩子喂奶,她硬是冒着火辣辣的太阳,有时挤公共汽车,有时走路,来回十余里,大半年里,从未迟到早退和落下学生课程。去年秋,她患肩周炎,又患肠炎,病得连路都走不动,只好打的到学校坚持教书。

        她为了鼓励学生成长,每个学期班上都要评选10名品学兼优的小学生,她从微薄的工资中节约出百余元来为学生买奖品,仅此一项,先后花去千余元。她说,这钱花得值。

        她是那甘化春泥的落红,倾情护花、培育桃李。学生病了,她会焦急的询问;学生进步了,她会为他们骄傲,并多鼓励;学生犯错了,她会给予严厉地批评,并指出改正的方向……学生的点滴她时刻关注:小王的父亲不幸手术住院,学习上分了心,她尽心辅导,鼓励他要坚强,努力学习,以此宽慰父母;小向贪玩,对待学习老是磨蹭,她与其谈心,使之认识其中的厉害关系,鼓励小向改正缺点,并在学习中督促进步;小舒学习底子薄,成绩暂时落后,她为小舒拟定学习机划,经常检查激励,小舒的成绩由年级靠后上升至B以上……舒耕在高兴小学任教时,留守学生小丁厌倦读书,她循循善诱,多方引导,激发了小丁的学习信心,后来表现和成绩一直名列前茅。舒耕的言行时刻打动着孩子们的心,不少孩子在自己的理想中这样写道:“长大后,我也要做一名像舒耕老师一样的教师!”

        舒耕耕耘不止,青春绽放绚丽,培育的桃李茁壮芳香。

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